其他
【名师讲作文】第14讲：语言描写小妙招
点击蓝字 关注我们
往期资源，点开即看
1.【语文学习】全套一二年级看图写话60节微课视频+例文+练习
3.教育部发布中小学生2020版阅读指导目录，暑假阅读正合适！
【习作微课】第14讲：语言描写小妙招
☟☟名师作文微课堂☟☟
1、人物语言描写第一招
老师说：“你一定要好好复习。”
这句我们可以改为：
老师拍拍我的肩膀语重心长地说：“你一定好好学习。”
这样是不是更生动了？“拍”是动作，“语重心长”是声音表情。
再如：
——小明挥着拳头满面怒容地问：“是谁弄坏了我的钢笔？”
这句话中“挥”是动作，“满面怒容”是表情，也就是说我们在写人物语言的时候，可以在“说”的前面加上动作和表情，由此老师给大家总结出了语言描写小妙招！
第一招：表情+动作+说：“ＸＸＸＸＸ。”
大家注意第一招“说”后面标点是冒号和引号。
2、人物语言描写第二招：
当然我们也可以先写出人物说的话，再在后面补充人物说话时的表情动作，比如：
“你怎么还不写作业？”妈妈推开我的房门火冒三丈地说。
“儿子，你想吃什么？”爸爸笑眯眯地拍着我的肩膀问。
这两句话都是语言的后面补充人物说话时动作表情，所以语言描写第二招是：
“ＸＸＸＸ。”动作+表情+说。
这时说的后面用句号。
3、妙招变形
当然以上两种方法还可以灵活调整，如第一招还可以变成——
动作+表情+说：“ＸＸＸＸ。”
表情+说：“ＸＸＸＸ。”
动作+说：“ＸＸＸＸ。”
感谢您的阅读！请随手点亮右下角“在看”！谢谢！
▍声明：图文来自网络，如有侵权，请及时与我们联系删除！